A legtöbb gyerek hét-nyolc éves kora körül hagy fel a rajzolással, és majdnem mindig ugyanazért: elkezdte összehasonlítani azt, ami sikerül, azzal, aminek sikerülnie kellene. Amit az azt megelőző években csinálsz, többet számít bármilyen technikánál.
Miért árt többet a „nézd, így kell”, mint amennyit használ
Amikor egy felnőtt egy szabályos házat rajzol a gyerek görbe háza mellé, a gyerek nem arányokat tanul. Azt tanulja meg, hogy létezik egy jó változat, és az övé nem az. Attól a pillanattól minden rajzát egy mintához méri — és a legtöbb gyerek inkább nem rajzol többet, mint hogy veszítsen az összehasonlításban.
Ez nem azt jelenti, hogy nem rajzolhatsz vele együtt. Csak azt, hogy a sajátodat rajzold, a saját lapodra, anélkül hogy javítanád az övét.
Mit mondj a „de szép” helyett
- Írd le, ne értékeld: „látom, sok kéket használtál itt” a „de szép” helyett. A leírástól újra ránéz a rajzra.
- Kérdezz a történetre: a „mi történik itt?” többet nyit, mint a „mit rajzoltál?”.
- Nevezd meg az erőfeszítést: „sokáig dolgoztál ezen a részen” pont azt a dolgot fogja meg, amit érdemes ismételni.
- Ne kérdezd, hogy „mi ez?” Hároméves korban gyakran nem valami konkrét, a kérdés viszont arra kényszeríti, hogy kitaláljon egy választ.
Egy rajzolós rutin, ami hónapokig kitart
- Hagyd az eszközöket szem előtt. Ami a fiókban van, azt havonta egyszer veszik elő; ami az asztalon, azt naponta.
- Rajzolj te is, párhuzamosan. A saját lapodra, anélkül hogy kommentálnád, amit ő csinál. A gyerekek a szokást másolják, nem az utasítást.
- Váltogasd a papírt és a képernyőt. A papír ellenállást és nyomást ad; a képernyő végtelen ismétlést, kudarc nélkül.
- Tegyél ki pár rajzot és cseréld őket időnként. Egy falra tett rajz többet mond tíz dicséretnél.
- Állj le, mielőtt megunja. A lényeg, hogy azzal az érzéssel maradjon, hogy kevés volt, ne azzal, hogy sok.
Források
Gyakori kérdések
Hány éves kortól mutathatom meg, hogyan kell egy formát rajzolni?
Öt-hatéves kortól, és csak ha ő kéri. Előtte minden minta mércévé válik, amihez a rajzát méri, és pont az összehasonlítás veszi el a kedvét.
Kiválthatja egy rajzoló alkalmazás a ceruzát és a papírt?
Máshogy segít: a képernyő már olyan kéznek is működik, amelyik ceruzát még nem tud fogni, a radír elveszi a hibázástól való félelmet, úton pedig ez az egyetlen praktikus megoldás. A papír a ceruzafogás miatt marad fontos — a kettő keveréke dolgozik.
Az ebben az útmutatóban szereplő információk tájékoztató jellegűek, szülőknek szólnak, és nem helyettesítik gyermekorvos, logopédus vagy gyógytornász tanácsát. A gyerekek nagyon eltérő ütemben fejlődnek; ha valami aggaszt, kérdezd meg a gyermeked orvosát.